APRENDIENDO DE LOS ESCOMBROS:
Asunción Ixtaltepec, Oaxaca
Betzabe Valdés y Dení López
Con la ayuda de Gretchen Brion-Meisels, profesora de la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard, y Lorena Bello Gómez, profesora de Arquitectura del Instituto de Tecnología de Massachusetts, diseñamos un programa educativo para promover la reconstrucción participativa en Asunción Ixtaltepec. Nuestra propuesta se centra en contratar mujeres locales (previamente involucradas en la gestión de escombros) mediante la combinación de programas de ayuda financiera preexistentes para reconstruir un espacio público (escuela primaria) con residuos de los terremotos de 2017, desarrollando así habilidades para reforzar sus propias casas como parte de la segunda etapa del proceso. Creemos que el éxito de un programa como este podría ser un ejemplo positivo para las comunidades vecinas, permitiendo que el diseño inclusivo se convierta en catalizador para una recuperación a largo plazo más sostenible.
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RECONSTRUCCIÓN, RECICLABILIDAD Y MEMORIA
Asunción Ixtaltepec, Oaxaca
Carlos Casalduc y Cristina Solis
Como parte del taller Beyond Reconstruction y seguimiento al programa Aprendiendo de los Escombros, este proyecto entiende la reconstrucción como una etapa crucial en la urbanización del Istmo de Tehuantepec. Éste aboga por reducir el impacto socioeconómico y ambiental de las catástrofes periódicas al mejorar el patrimonio y la memoria, reducir el trauma, aumentar la conciencia del riesgo y mejorar las capacidades de respuesta entre las comunidades locales. La propuesta proporciona a las mujeres empleo y asistencia técnica para reconstruir la escuela primaria pública "Margarita Maza de Juárez" utilizando escombros de los terremotos del 2017. Al utilizar la tipología de vivienda vernácula en la escuela para producir un espacio seguro para las familias durante la reconstrucción, la comunidad aprende a reconstruir sus propias casas de manera segura mientras reutiliza materiales y preserva su patrimonio y memoria.
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